秘密与规训:基于三部绘本的分析

儿童文学作为现实生活的反映，体现着不同时代教育理念的变迁，秘密作为儿童文学的常见题材，折射着成人对儿童这一本体的认识，分析成人的“秘密观”有利于我们进一步探讨当前对儿童观与教育观的认知。成人对儿童秘密的侵犯会造成儿童自我意识消解和道德认识偏差等问题，因此，建议成人在尊重儿童道德领域同时，保持适度的教育张力，适时选择恰当的介入方式。