论小学语文教师的独特精神气质与儿童文学教学策略

儿童文学是小学语文教材的主体，儿童文学的阅读对象是儿童，小学语文教师应该在精神气质上具有儿童情怀和诗意情怀。教师应掌握不同年级段的儿童文学阅读教学法，运用各种阅读策略，激发孩子阅读兴趣。