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让趣味萦绕课堂
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摘要
笔者在下校听课时,发现几乎每班都有部分学生上课不认真听讲,要么在课堂上睡觉,要么听音乐、玩手机等,做一些与课堂无关的事情,严重影响课堂教学的秩序。教师对此怨声载道,课堂效果可想而知。之所以产生这样的现象,主要原因是课堂枯燥,趣味性不够。因此,教师要想方设法增加课堂的趣味性,切实提高学生的学习积极性。
作者
龙志辉
机构地区
汨罗市教育体育局
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2017年第10期48-48,共1页
关键词
课堂教学
课堂效果
练习课
智力振奋
复习课
活动课
内心状态
情绪高昂
思维过程
课堂导入
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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2017年 第10期
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