游有所学,行有所思——从地理科考看研学旅行

2016年底,教育部等11个部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》让＂旅行＋教育＂成为社会热点,涌现出众多的研学旅行产品,笔者参加的地理科考就是其中之一,相比传统旅游,它有不少优点,实现了部分研学目标,但它又存在不少问题。要做好研学旅行,首先要明确目标和要求,彰显教育价值;再要有针对地创新设计和精心开发研学旅行产品;还要完善评价体系,拓宽研学旅行的成果,才能真正让＂读万卷书,行万里路＂不再只是书上的一句教育名言。