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以地理核心素养为导向的教学策略探讨
被引量:
15
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摘要
以地理核心素养为导向的教学是当前一线地理教师关注的焦点。教学策略是教师为实现课程目标而有针对性地采取的方式或方法,隐含着教师对课堂教学有效性的期待。本文试从地理整体性教学、地理情境教学、地理学科逻辑教学等三方面,探讨以地理核心素养为导向的教学策略。
作者
吴岱峰
机构地区
安徽省蚌埠市教育科学研究所
出处
《地理教学》
2017年第20期27-32,23,共7页
Geography Teaching
关键词
地理教学策略
地理整体性教学策略
地理情境教学策略
地理学科逻辑教学策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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