期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈地理模型教学策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
地理学科具有完整的知识体系,通过模型来实施教学,帮助学生建构、理解、深化地理知识。地理模型如示意图模型、函数关系模型、网络结构模型、环状结构模型等等均可以在地理教学中得以有效地运用,能有效地揭示各种地理要素的本质关系,也有利于促进学生更好地掌握地理知识。
作者
陈苍鹏
机构地区
杭州市十三中教育集团总校
出处
《地理教学》
2017年第20期42-45,共4页
Geography Teaching
基金
2017年浙江省规划课题《初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究》阶段成果(项目编号:2017SC008)
关键词
地理模型
教学策略
教学案例
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
36
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张连彬.
“综合思维”素养的教学理解[J]
.中学地理教学参考,2016(17):7-9.
被引量:37
共引文献
36
1
程亚萍.
基于高中地理课程目标的地理思维培养策略研究[J]
.启迪与智慧(上),2022(8):17-19.
2
杨发志.
如何在地理教学中培养学生的综合思维能力[J]
.高考,2019,0(16):84-84.
3
侯震,孙天强,陆达.
基于位相测量轮廓术的三维数字化仪的实验研究[J]
.光学技术,2000,26(5):448-450.
被引量:1
4
金子兴.
对新宪章中“空间分异科学”的理解[J]
.中学地理教学参考,2016(21):13-15.
5
何洁,邓昊源,祁岩,吴刚.
基于综合思维素养的考生水平表现评价及其对地理教学的指导作用[J]
.考试研究,2017,13(1):15-26.
被引量:20
6
许国忠.
继承 深化 创新——《中学地理教学参考》2016年核心素养主题论文回顾与展望[J]
.中学地理教学参考,2017,0(5):14-16.
被引量:2
7
徐国民.
例谈地理教学中“综合思维”的应用[J]
.中学地理教学参考,2017(5):31-32.
被引量:3
8
孙明霞.
借助思维导图,培养学生地理综合思维的策略[J]
.地理教学,2017(12):7-10.
被引量:12
9
王文洁,周维国,张琦.
地理“综合思维”的内涵和特点[J]
.地理教学,2017(12):14-16.
被引量:26
10
张晓东.
地理综合思维素养的培养实践——以《自然地理环境整体性》为例[J]
.学苑教育,2017,0(17):64-65.
同被引文献
1
1
邱刚田.
地理思维模型在高中地理教学中的应用——以“收—支”模型的建构为例[J]
.中学地理教学参考,2019(23):31-33.
被引量:4
引证文献
1
1
王志勇.
开展模型教学,自主建构知识体系[J]
.教书育人(教师新概念),2020(8):28-29.
1
司马龙.
毫不动摇坚持和改善党的领导[J]
.新西藏,2017,0(10):11-13.
2
邹节.
论小学语文课堂提问技巧[J]
.小品文选刊(下),2016,0(8):99-99.
3
陈冬华.
“互联网+”背景下初中数学翻转教学[J]
.数学教学通讯,2017(26):24-25.
4
何文浩,付涛.
基于车流量监测系统的荆岳大桥拥堵预警方法探讨[J]
.中国交通信息化,2017(9):138-139.
被引量:4
5
徐永华.
画图示意好解题[J]
.数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2017(9):10-11.
6
曾昭治.
亲历探究过程 建构数学知识[J]
.当代教研论丛,2017,0(9):16-17.
被引量:2
7
李咏馨,闫云侠,吴梦晗,厉培培.
小区开放对道路通行的影响分析——基于AHP方法[J]
.宁夏大学学报(自然科学版),2017,38(3):288-293.
被引量:2
8
徐君厚.
初中生物课堂有效教学策略分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(35):163-163.
9
吕航娟.
浅谈陕西省专业技术人员“互联网+继续教育”模式[J]
.内蒙古科技与经济,2017(18):18-19.
被引量:2
10
吴朝辉.
以微粒观引领专题教学的思考与实践——以苏教版《化学1》的专题1为例[J]
.化学教学,2017,0(10):44-48.
地理教学
2017年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部