期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用思维导图建构高段数学复习模型

下载PDF

导出

摘要新课教学好比教师播下的粒粒＂种子＂,需要教师不断灌溉才能茁壮成长.通过一节节相对零散章节的学习,学生会对知识有初步的认识,但是对知识间的相互联系还不是很了解,对知识的综合应用也存在着一定问题,所以上复习课是非常有必要的.

作者张银萍

机构地区浙江省嵊州市甘霖镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第11期71-71,共1页

关键词数学复习思维导图模型巧用新课教学知识学生会复习课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨菁.复习课教学的任务探讨[J].现代商贸工业,2017,38(29):168-169.
2林彬思.浅谈小学数学教学中新课的导入艺术[J].都市家教（下半月）,2017,0(10):28-29.
3邵洪伟.立足学生实际狠抓基础落实提高高三物理复习效率[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(8):126-126.
4刘振宇,余俊玲.当好GPS,为学生导航[J].湖北教育,2017,0(10):46-47.
5张淑梅.紧扣要“点”导入演绎课堂精彩[J].考试周刊,2017,0(78):26-26.
6李骏逸.花草精神[J].书画世界,2017,0(8):48-53.
7巩孺萍.拾秋[J].少年文艺（我爱写作文）,2017,0(10):4-5.
8李新耀.露从今夜白[J].金融博览,2017,0(19):90-90.
9孟成.浅谈高考历史学科的整合与长效复习模型——新时空观的构建与运用[J].中学历史教学,2017(9):63-65.
10廖辉军.一粒谷[J].农村农业农民,2017(10):61-61.

儿童大世界（教学研究）

2016年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部