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情境,让数学课堂活起来

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摘要小学数学是小学生必修的一门基础学科,如何把数学课上得生动有趣,使数学课＂活＂起来,是每一位数学教师都应该认真思索的问题.让课堂＂活＂起来,其实是让学生在课上＂活＂起来,让学生变得积极主动,能够激发起学生的主观能动性,使他们自觉地探索新知.

作者王晓帆

机构地区福建省三明市宁化县水茜中心学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第11期81-81,共1页

关键词小学数学情境数学浅谈

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第11期

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