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刍议农村初中学校留守学生的心理教育策略

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摘要现如今,越来越多的农村劳动力进城务工,导致了大批农村留守儿童的产生.初中留守学生在缺少父母照顾和关怀下,非常容易产生心理健康上的问题.对此,班主任必须关注这些学生的心理教育,让他们能够获得心理的健康发展,获得有益的成长.

作者唐坤

机构地区贵州省修文县六屯中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第11期95-95,共1页

关键词初中留守学生农村留守学生心理教育

分类号 G625 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第11期

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