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探索小学语文阅读教学中提高学生科学探究情趣的策略
被引量:
7
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摘要
阅读教学是小学语文教学的主体,也是提高小学生科学探究情趣的重要阵地之一。作为一名小学语文老师.要让学生在童年就埋下“科学”的种子,从小培养探究科学的情趣。根据不同的教学内容,我采用不同的策略,即拓展教材、合作学习、动手实践、创设情境、收集资料等,激发学生的探究情趣。
作者
周唯君
机构地区
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
出处
《华夏教师》
2017年第9期25-26,共2页
关键词
小学语文
科学探究情趣
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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