手指间的数学

本文主要讲了在小学数学教学中，我们应以陶行知的“教学做合一”理论为指导思想。课前“做”数学，激发学生的兴趣与求知欲；课中“做”数学，发展学生的数学能力；课后做数学．培养学生的创新能力、巩固所学知识。通过“做”数学，能够增强我们的教学效果，使数学教学开花结果。