合理选择,用美文滋润童心

文质兼优的美文是培养学生阅读习惯、扩大学生阅读面的好材料。教师应该根据不同年级学生的特点。选择恰当的美文，让孩子在经典美文诵读中受到良好的精神熏染。低年级选择美文应当注重音韵美，使学生朗朗上口，培养阅读兴趣；中年级选择美文，应当注重文采美，让学生积累词句．帮助学生提高写作水平；高年级选择美文时可以注重作品内涵美，让学生理性思考，提升精神境界。