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顺应童性:寻绎自主探学的幸福路径
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摘要
自主学习能力是学生学习最为紧要的核心素养,也是未来学习的基石与源动力。基于儿童本性。教学中要着力引导学生未学先探.培育其积极尝试的探索意识与精神。在探索中展示自我、修正自我、发展自我,逐渐形成强而有力的探学能力.领略探学路上的别样风景,寻绎自主探学的幸福路径。
作者
张培新
机构地区
江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学
出处
《华夏教师》
2017年第9期69-70,共2页
关键词
自主学习
数学素养
探索精神
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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