摘要
公共体育课程作为高校体育工作的中心环节和基本形式,面向全校学生开设,其对于有效培养和锻炼大学生的身体素质,促进大学生身心和谐发展,满足大学生多样化、个性化的教育需求方面具有重要意义.当前我国高校公共体育课程的改革已经进入"深水区",改革过程中所面临的中西方体育理念对峙问题也逐渐凸显,为此改革需要切实以教学模式创新为突破口,继承和发扬优秀传统体育文化,有效助力"阳光体育"背景下高校公共体育教学质量的稳步提升.
出处
《通化师范学院学报》
2017年第10期109-111,115,共4页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH13525)
通化师范学院学术带头人项目
