高职护理英语分层教学构想——以合肥职业技术学院为例

分析高职护理英语分层教学的必要性,反思本院护理英语教学现状和教学效果,结合ESP理论与分层教学理论,探讨如何基于社会需求,学生个人素质与需求,从教学目标、教材、课时、教学方法、考核方法等方面进行分层,改变教学模式,使护理英语教学更适应学生未来职业需求和国内外就业市场需求。