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高校青年教师教学能力自我提升研究

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摘要 高校青年教师是高校教学工作的主力军,其教学能力直接影响着高校的教育教学质量发展.文章通过分析高校青年教师教学能力现状,提出将教学分为三个阶段课前、课上和课后,针对这三个教学阶段归纳出每个阶段的重点工作,针对每项重点工作提出促进高校青年教师教学能力提升的措施,详细论述了如何进行教学能力自我提升.为高校青年教师自我提升教学能力抛砖引玉,从而推动高校青年教师专业化和提高大学教育教学质量.
作者 杨秀丽 刘小光 陈淑清 李香
机构地区 长春空军航空大学
出处 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期30-30,共1页
关键词 高校青年教师 教学能力 自我提升
分类号 G643.4 [文化科学—高等教育学]
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参考文献2

二级参考文献8

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共引文献203

课程教育研究（学法教法研究）
2017年 第17期

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