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初中数学后进生成因分析及转化策略

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摘要数学后进生的形成原因比较复杂,每个后进生都有自己特殊的情况.总的来说是家庭、社会,学校和自身等因素相互影响的结果.可分为主观因素和客观因素.

作者刘再发

机构地区福建泉州洛江区河市中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期139-140,共2页

关键词数学后进生转化策略成因初中客观因素主观因素学校

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第17期

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