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初中数学教学中学生创新意识的培养

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摘要实际数学教学过程中找到培养和发展学生创新意识的有效途径,抓住初中生心理特征,激发创新兴趣,创设问题情景,激发学生的问题意识,通过数学活动,发展学生合情推理能力,重视实践活动,发展学生思维模式,由此营造培养创造性思维的环境,培养学生求异思维能力,使他们乐于创新.

作者谢洪亮

机构地区绵阳高新区火炬中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期174-175,共2页

关键词初中数学创新意识培养

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第17期

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