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关于高中物理教学有效性的研究

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摘要为了实现高中物理的有效教学,就需要注重对学生科学素养、创新精神以及实践动手能力的培养,而实验则是实现这一目标的重要途径.各种策略的根本目的都是为了引导和帮助学生能够实现有效学习,也就是我们所指的有效教学.实际的有效教学过程也就是创造性培养的过程,这不仅是一个研究的过程,同时也是教师发展的根本渠道.

作者史宪君

机构地区黑龙江鸡西市第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期192-193,共2页

关键词高中物理有效教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第17期

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