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新课程下小学数学游戏化学习的思考及实践
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摘要
游戏化教学是新课改实施的的新方法,符合学生身心特点,在教学中的应用,不仅能够实现寓教于乐,激发学生兴趣,还能够提高教学质量.文章将对游戏化数学教学应用现状分析,并提出相应的应用建议.
作者
汪玲
机构地区
湖北省十堰市竹山县张振武小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第17期193-193,共1页
关键词
游戏化教学
小学数学
应用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第17期
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