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新课程下小学数学游戏化学习的思考及实践

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摘要游戏化教学是新课改实施的的新方法,符合学生身心特点,在教学中的应用,不仅能够实现寓教于乐,激发学生兴趣,还能够提高教学质量.文章将对游戏化数学教学应用现状分析,并提出相应的应用建议.

作者汪玲

机构地区湖北省十堰市竹山县张振武小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期193-193,共1页

关键词游戏化教学小学数学应用

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第17期

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