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论中学数学学生探知能力培养的方法与策略

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摘要动手探索研究问题,是学生自然属性的内在体现,也是学生内在能动特性的生动表现.新实施的中学数学课程改革纲要将学生探究能力培养作为有效教学目标和任务之一,提出了具体明确的要求.因此,教师要根据新课标要求,结合教学实践体会,对当前中学数学教学中学生探究能力素养培养策略进行研究.

作者朱其芳

机构地区广西自治区钦州市钦南区那彭中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期225-226,共2页

关键词中学数学教学探知能力培养策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第17期

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