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小学语文作业设计简析被引量：1

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摘要小学语文作业是课前语文学习的前提也是课后回忆的重点,所以小学生布置作业要讲究方法更要讲究策略.本文主要从实施课堂作业、提高作业实践性、实施差异性的分层作业和作业评价要赏识在前,批评在后几个方面对小学语文的作业设计进行阐述.

作者姚洪斌丁晓辉

机构地区辽宁省昌图县昌图镇铁北小学辽宁省昌图县昌老四平镇中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期282-283,共2页

关键词课堂作业实践性分层作业先赏识后批评

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第17期

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