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课堂组织教学手段对学生学习能力培养作用的探究——以《英国代议制的确立和完善》为课例

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摘要从2016年高考开始采用全国试卷,这对历史教学是一个很大的挑战,如何组织课堂教学,调动学生学习历史的积极性,推进历史课堂教探究全国卷考查体制下加快培养学生的学习能力,成为我们广大一线教师的新的研究课题.

作者邹春美

机构地区福建省华安县第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第17期286-287,共2页

关键词学习能力培养课堂组织学生教学手段代议制课例英国历史教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第17期

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