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基于“教学做合一”的学前教育课堂改革教学被引量：1

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摘要基于"教学做合一"的学前教育课堂教学,旨在强调以实践课程为教学目标,以探索性、实践性等课堂教学模式为途径,培养学生综合实践能力的一种教学理念。本文就此展开了讨论,详细分析了基于"教学做合一"的学前教育课堂教学模式。

作者汪普英

机构地区浙江丽水学院

出处《戏剧之家》 2017年第19期180-180,共1页 Home Drama

关键词基于教学做合一学前教育课堂教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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