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课程标准下的初中作文有效教学研究被引量：2

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摘要在新课标指导下,作文教学为了达到＂有效＂两字,应当综合培养学生的观察能力、逻辑推理能力、语言应用能力. 但当前的作文教学与该要求相去甚远. 如何合理应用并创新教学策略,克服作文教学中的一系列问题并实现作文教学＂有效＂性目标,已成为当前语文教育界高度重视的一项课题.

作者黄菊英

机构地区江苏省海门市万年初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2017年第10期60-61,共2页

关键词教学研究初中作文课程标准作文教学逻辑推理能力语言应用能力观察能力综合培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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语文天地（初中版）

2017年第10期

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