语文课堂呼唤有效的对话

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摘要中学语文阅读教学中的对话,其实是学生和教者、文本以及编者之间思想的交流,生命的融合以及心灵的对话. 对话是教师与学生之间以学习内容为根本,生成相关的知识,是对文本内容的再创造,去构造意义,使知识在对话中生成,在交流中重组,在共享中倍增,并向着学生语言和精神同构共生的境界迈进.语文课堂上师生之间,生生之间如何进行真正意义上的对话呢？

作者胡德华

机构地区江苏省启东市东安中学

出处《语文天地（初中版）》 2017年第10期62-63,共2页

关键词语文课堂对话语文阅读教学学生语言文本内容学习内容再创造交流

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2017年第10期

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