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浅谈聋生绘本阅读的教学指导策略 被引量:4

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摘要 绘本以简洁生动的语言和精致优美的画面搭配进行表达,最适合聋校低年级孩子阅读。教师要从聋生学习特点出发,利用绘本课程资源,妙用指导策略,引导聋生在阅读绘本中学习阅读方法,打开聋生阅读的第一扇门。
作者 饶媛萍
出处 《现代特殊教育》 2017年第19期57-58,共2页 Modern Special Education
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