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浅谈培智学校生活数学课堂提问的设计 被引量:1

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摘要 在培智学校生活数学课堂中,精心设计、合理安排记忆型、理解型、体验型、评价型提问,能促进数学课堂中的双边活动,发展培智学校学生的数学能力。
作者 蒋岚
出处 《现代特殊教育》 2017年第19期63-64,共2页 Modern Special Education
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