摘要
对福建省977名大学生的生涯适应力和专业认同度进行研究,结果显示:1.大学生生涯适应力水平中等,其中生涯人际和调试的适应力最高,生涯控制最低。2.生涯适应力在不同专业认同度上存在显著差异,高生涯适应力组的大学生在专业认同度的得分显著高于中等适应力组和低适应力组;中适应力组大学生的得分显著高于低适应力组。3.生涯关注、生涯好奇、生涯人际和生涯调适对大学生的专业认同度有显著的正向预测力,生涯控制对大学生的专业认同度有显著的负向预测力。
基金
福建省教育厅2017年中青年批准立项:"生涯适应力理论下的高校残健融合创业教育发展研究"(编号:JAS171051)