摘要
电力系统分析课程计算量大、生涩难懂、概念性较强,是相关专业学生接触最早的专业课程之一。为了调动学生学习的积极性和自主性,实行软硬结合,利用Matlab软件进行了仿真。针对潮流计算的特点,给出了潮流的仿真曲线,使得学生客观地分析与掌握潮流的计算方法,从而挖掘和提升学生的设计潜力与分析能力。
出处
《中国管理信息化》
2017年第19期223-224,共2页
China Management Informationization
基金
佳木斯大学教研项目(2016JL1015
JKB2012-042)
佳木斯大学学位与研究生教研项目(基于"产
学
研"的研究生创新能力的培养与实践)
"十三五"高等教育科学研究(16G206)