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小学数学合作学习的策略
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1
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摘要
现代的今天,随着课程的改革与深入,合作学习模式越来越被我们所认可。相互交流,相互学习,扬长补短,不断地完善自己的不足。同时丰富孩子们的头脑,使他们勤于思考,乐于互助,学生素质明显提高。
作者
姚淑芹
机构地区
黑龙江省大庆市大同区第二小学
出处
《华夏教师》
2017年第8期62-62,共1页
关键词
小组合作
学习提高
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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