期刊文献+

中职学校学前教育专业“学教一体”教学模式的探索与实践 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 中职学前专业针对学生的特点,运用“学教一体”教学模式,通过模拟真实工作环境,让学生全方位参与其中,既是学生,也是教师,通过理论与实践的交互学习实践,全面提升职业技能。
作者 潘燕
出处 《华夏教师》 2017年第11期10-10,共1页
基金 江苏省“十三五”规划重点自筹课题《融合教育背景下小学随班就读儿童社会性发展的研究》B-b/2016/02/207研究成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

共引文献3

同被引文献9

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部