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个性化小学语文写作教学研究
被引量:
5
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摘要
作文教学在小学语文教学中,既是重点,也是难点。重点在于,学生写作能力的高低直接反应的是学生语文综合能力和素养的水平,难点在于,教师觉得难教,学生觉得难学。伴随着课程教育改革和素质教育的全面展开,在“以人为本”的教学理念下,小学语文写作教学也应更加注重学生作文个性化的培养,引导学生成为平淡无奇的日常生活的“伯乐”,发现其中的闪光点,进而成为自己写作的素材,提高自己的写作水平。本文简单分析了当前小学生写作的现状,并就此提出开展个性化写作教学的方法,抛.砖引玉。
作者
郭华
机构地区
山东省德州市夏津县教师进修学校
出处
《华夏教师》
2017年第11期50-50,共1页
关键词
小学语文
写作教学
个性化
现状
方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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