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新课标下小学课堂教学评价的实践与探索
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摘要
一、思考新课程标准明确指出:“为了促进学生发展而进行评价。”纵观那些智慧而精彩的课堂教学,我们可以发现所有优秀的课堂都有一个重要的因素——那就是教师能够恰如其分地掌握与运用课堂教学评价,并且真正的让教师的教与学生的学结合起来,进而制造课堂的精彩灿烂。
作者
陈龙
机构地区
四川省成都市红牌楼小学
出处
《华夏教师》
2017年第11期52-54,共3页
关键词
课堂教学评价
新课标
实践
小学
学生发展
新课程标准
师能
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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