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有关0的教学现状思考

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摘要对0不能作除数的教学思考，源于一堂校内公开课，执教教师非常认真准备，先进行一些有关0的加减乘除的口算，然后要求学生进行分类，

作者谢敏赖玉娟

机构地区江西省宁都县第六小学江西省宁都县宁师附小

出处《华夏教师》 2017年第11期75-75,共1页

关键词教学现状教学思考公开课校内教师执教口算学生

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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华夏教师

2017年第11期

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