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中美生物教材中“观察草履虫”的实验比较被引量：1

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摘要通过对美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》和中国苏教版《生物学七年级上册》的有关“草履虫”这一内容进行比较，分析两种教材在内容组织及呈现方式，对中美教材这个实验的特色做出评价。

作者叶春英

机构地区江苏省南京市溧水区晶桥初级中学

出处《华夏教师》 2017年第11期90-90,共1页

关键词中美生物学教材观察草履虫实验比较

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2017年第11期

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