拓展思品课堂疆域,让学生有更多“获得感”

初中思品课教学中有目的、有计划、有组织地开展社会实践活动是优化思品课教学的重要手段、是进行素质教育的一条有效途径，具有课堂教学所不可替代的教育作用，是相对于传统讲授课而言的一种新的教学和学习形式，以综合实践活动为主要形式，强调学生的亲身经历、主动参与、积极践行落实陶行知先生生活教育思想，有利于实现学生多方面能力发展和综合素质全面提高。