好学习与学习好——也说小学英语素养之思维力

英语学科核心素养，主要是指这么四项能力，即语言能力、思维品质、文化品格、学习能力。小学英语教师首先要做的将学生原有的“认知思维”引领到“价值思维”这便能成就学生一生好习惯。这便可以从“好（四声）学习”转变为“学习好（三声）”，再从“学习好”上升到“好学习”这一贯穿一生的学习与生活方式。本针对学生英语素养的思维力培养方面，提出了切实有效的方法之一——制定可行的学习计划。