幼儿教育“成熟”化趋势的化解途径

幼儿教育“成熟化”在我国是一个普遍现象。主要表现在教育内容上对智力的过分发掘，在教育方法上对自主学习的无形漠视等。为了避免这一问题，幼儿教育应当从评价机制、幼小衔接策略，以及教师素质改善几个方面着手，积极开展相应的活动，以便真正做好幼小衔接的工作，为幼儿提供良好的教育环境。