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让数学课堂成为活跃学生思维的舞台
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摘要
小学低年级是孩子成长的启蒙阶段,他们有着强烈的好奇心和模仿力。在数学教学中,如果能以此充分激发孩子的学习兴趣,调动积极性,让他们在课堂上大胆表现、充分表达,有利于做到最精彩的话语让学生说出。
作者
高云芳
机构地区
江苏省镇江市丹徒区三山中心小学
出处
《华夏教师》
2017年第10期49-49,共1页
关键词
小学数学教学
语言表达培养
积极性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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