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非学无以广才,非志无以成学——国学经典走入小学高段语文课
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摘要
在语文教学中对国学经典的渗透学习,不仅能提升学生的文化素养、人文情怀,更有利于传统文化的传承。
作者
徐建聪
机构地区
浙江省余姚市实验学校
出处
《华夏教师》
2017年第10期50-50,共1页
关键词
国学经典
小学高段
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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刘清俊,车秀玲.
课堂教学中如何渗透数学思想方法[J]
.祖国,2017,0(18):260-260.
华夏教师
2017年 第10期
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