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小学英语“自主互助学习型”复习课堂教学模式
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摘要
“自主互助型”复习课堂模式对改善学生的学习习惯、提高学生自主学习的能力,具有明显效果。当前,小学生在英语复习课上自主能力普遍不高,依赖性强,自学能力差,不愿自己动脑,原因是多方面的。
作者
李梅
机构地区
眉山市彭山区第一小学
出处
《四川教育》
2017年第18期16-17,共2页
关键词
学生自主学习
英语复习课
课堂教学模式
小学英语
学习型
自主能力
学习习惯
课堂模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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