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小学英语“自主互助学习型”复习课堂教学模式

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摘要 “自主互助型”复习课堂模式对改善学生的学习习惯、提高学生自主学习的能力,具有明显效果。当前,小学生在英语复习课上自主能力普遍不高,依赖性强,自学能力差,不愿自己动脑,原因是多方面的。
作者 李梅
出处 《四川教育》 2017年第18期16-17,共2页
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