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“口语交际”的目标不能游离
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摘要
在农村学校,“口语交际”课常常遭遇尴尬,常有“死课”(不肯交际)、“乱课”(游离目标)的情况出现。农村小学语文口语交际课要突出重围,探索策略。
作者
罗秀容
机构地区
乐山市市中区水口镇中心小学
出处
《四川教育》
2017年第18期43-43,共1页
关键词
“口语交际”
农村学校
口语交际课
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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