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不能盲目地“变”
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摘要
在多年的教学实践中,我们探索出了多读、精思、的农村小学生阅读习惯的养成策略。
作者
牟德华
机构地区
眉山市东坡区思蒙镇中心小学
出处
《四川教育》
2017年第18期49-49,共1页
关键词
“变”
农村小学生
教学实践
阅读习惯
多读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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四川教育
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