高中物理教师能力结构的时代审视

课堂教学是对话、沟通、合作和共建。这样的课堂有着鲜明的和谐、民主、自由、平等的特色，与传统的知识教学有着巨大差异。仅有一定学科专业知识和讲解能力的教师，在新时代已不能承担教学的需要。教师只有不断调整知识和能力结构，才能适应时代对教师工作的要求。