让学生体验快乐，收获成功

数学教学要以激趣为主，要调动学生的学习积极性，让学生爱上数学。导入激趣小学数学教师应根据小学生的身心特点，采取有效措施，在导入中激发他们的学习兴趣。教师可以巧设悬念导入，激发学生的求知欲，增强学生探新知的好奇心；教师可以巧用故事导入，寓数学知识于游戏、故事之中。这样的教学方法，符合学生的认知特点。教师应善于将数学问题情景化、故事化，激发学生的学习兴趣。教师可以联系学生的生活实际导入。数学源于生活，数学与生活密切相联，要寓乐于学。