为小学语文作业“瘦身”

作业的布置不能千篇一律，始终只围绕着课本。那与其说在学语文，不如说是在学课本。这从某种程度上限制了学生语文能力的发展。作业不要仅仅围绕“课本”家庭作业是课堂作业的延伸，是对课堂教学效果的巩固和检查。但如果教师的关注点始终只在课本上，始终围绕课本设计作业，就限制了学生的发展。随着社会物质生活条件的提高，现在很多小学生从小就“见多识广”。