在心理健康教育中消弭不和谐因子

面对多元文化的冲击，中职学生的心理健康问题越来越严重。对中职学生进行有效的心理健康教育已经是当务之急。导引“幸福”心理健康教育课程的教学要努力营造宽松、愉悦的课堂氛围，要以“引导”贯穿始终，要导引出学生的幸福感。在《心理健康与幸福》的教学中，我设计了5个课时的教学任务。