高校教学楼互动交流公共空间设计

本文分析了目前高校教学楼除教室以外公共空间的现状及不足，以互动教学理念以及环境心理学为理论基础，对高校教学楼内除教室以外的过道、大厅等公共空间的功能和布局引入一种新的设计方法，让师生可以随时随地进行交流讨论；同时，在互动交流、深入探究的学术与人文环境熏陶下，进一步培养学生批判性思维、独立思考能力、创新创业能力。