摘要
早在上个世纪五十年代,四川纳溪便被誉为了"民歌之乡"。为了把家乡民歌引进课堂,纳溪中学通过遴选民歌教材,用各种教学方法进行民歌课堂音乐教学探索,采用民歌教学与实践活动相结合等方式,激发了学生学习民歌、演唱民歌的兴趣,增强了学生主动学习地方传统文化的自觉性,起到了传唱纳溪民歌、弘扬民族文化的作用。
出处
《黄河之声》
2017年第15期81-82,共2页
Song of The Yellow River
基金
四川省哲学社会科学重点基地音乐研究中心研究项目<西南民歌研究>阶段性研究成果(NYY2015014)